河北教育资源云平台学生平台
>首页 >听书馆 >小学心理健康

学会计划的孩子,生活有目标

作者:河北教育资源云平台
朗诵者:
所属专辑:小学心理健康
发布时间:2019-01-29
播放次数:674
价格: 免费
篇目内容
  

之前我们讲过培养孩子的目标感,目标感强调了结果的正确性,而今天我们讲讲培养孩子的计划性,因为计划性强调的是过程的合理性。过程合理,目标正确,这才是迈向成功的关键。很多时候,我们会觉得,遇到大事情才需要计划性,小的事情根本没有制订计划的必要。但是,对事情有规划是一种能力,是从日常生活中的小事一点一滴积累起来的,遇到大事时自然就会使用了,小事情没有计划,真的遇到大事了也只能是手忙脚乱,扶起葫芦倒了瓢。

前段时间,有一篇微信文章刷屏了,说的是一个妈妈带着孩子逛超市,孩子和妈妈每人手里抓着一张纸,上面是一个关于自己超市购物的清单,孩子看到了喜欢的一只自动铅笔就想买,妈妈没有着急,平和地和孩子一起认真的检查起清单来,过了一会儿,妈妈抬起头说,你要的东西清单上没有,不能买。孩子有些沮丧,想了想说,那我下次买吧。妈妈又说,下次记得把你想要的铅笔列进清单里。没有争吵、没有大道理,事情圆满解决了。很多家长在下面回复,我也要学习这个妈妈,去超市商场之前,列个清单;也有人说,也试着这样做了没有用啊。是的,我们看到了表象,没有看到这位妈妈在背后下的苦功夫。这种在事先与孩子确定行为规范的方法,在心理学上有个专门的名词叫做“行为契约”,但是为什么很多人照着做了却没有效果呢?

首先,行为契约不是一朝一夕达成的,这位妈妈一定在生活中反复对孩子进行过类似的教育,小到收拾玩具,大到学习计划,一定是反复强调和训练过很多次,孩子习惯了按照计划行事,自然妈妈虽然拒绝了自己的要求,也能够平静地对待,遵守计划已经形成了孩子的行为准则。依样学样,想在第一次就能达到效果,规范孩子的行为,当然就会失败。

其次,我们想想,妈妈和孩子每个人手里都拿着一张购物清单,规定了你可以买什么,我可以买什么,这份清单或者说得专业点,这份行为契约是怎么来的呢?一定是妈妈和孩子事先商量好的,或许,这份清单里也有爸爸的参与呢。这个过程叫做协商,孩子同意了,而且在制定契约的过程中,自己的意见也被爸爸妈妈认同了,孩子自然也就愿意遵照契约的规定。另外,制定这份契约,要和孩子一起进行一次家庭会议,表达各自的意愿,产生分歧还要商量如何化解和取得共识,真的很不容易,这需要爸爸妈妈在事情发生前就进行良好的计划,费心费力,但是育儿无小事,爸爸妈妈的计划性,正在潜移默化地培养起孩子的计划性。任何单方面的强制规定,或者临时抱佛脚生成的计划,都不能很好地约束孩子的行为。

第三,孩子毕竟是孩子,如果他想要打破计划,这个妈妈会怎么做呢?我们可以想象,妈妈一定会坚定地拒绝孩子的无理要求,捍卫计划表或者行为契约的尊严,否则,计划总是被突破、改变,就会变成废纸一张。从这件事情我们可以肯定,妈妈是一个有底线、坚定维护规则的母亲,另外,家庭中的其他成员也一定会一致行动,如果妈妈坚决不买,回过头,外婆已经给孩子买好了,孩子自然也就不会遵守规则,因为总是有例外可以投机取巧。

一个简简单单的故事背后,却包含了很多育儿的方法和教训,接下来,我们再补充一些。关于孩子的计划性,父母的培养必不可少,更重要的是要让孩子认识到,什么是最重要的内容。我们常常看到很多孩子,假期快结束了,疯狂地补作业,要上学了,文具却丢三落四,为什么会这样,因为这些事情在孩子看来并不是最重要的事情。父母没有把学习是最重要任务的观念教给孩子,放学回家了,吃东西喝水、看电视休息一会儿,而不是立即开始学习,孩子就会觉得,休息优先于写作业;同学生日聚会邀请,作业也可以先放一放,孩子也会觉得和同学沟通感情最重要,作业可以先放一放。如果父母家长,始终强调,按照计划完成作业之后,才能休息,才可以考虑参加同学聚会,这样的规则,除非有极特殊的情况,不会改变,孩子自然就会知道,学习是父母最看重的事情,是自己最重要的责任,想要游戏,想要和同学一起happy,必须首先抓紧时间完成学习计划。

当然,计划并不是不可以改变的,故事中的妈妈就让孩子把购买铅笔列入下次的购物清单里。参加同学聚会,早点回家,完成剩余的作业,这些改变都和孩子形成了新的行为契约,都有利于帮助孩子建立良好的计划性,愿每位家长都培养出有目标、有方法、有规划的好孩子。