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向日本对小朋友的消防意识与行为的教育学习

作者:河北教育资源云平台
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所属专辑:小学心理健康
发布时间:2019-01-29
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篇目内容
  

众所周知,日本国土面积狭小,人口密度大,多有地震、火山和台风等自然灾害发生。正是这样的生存环境,培养和增强了日本人的防灾意识。特别是针对小朋友的安全教育,无论对地震还是火灾,日本人都是常备不懈,坚持这样做。而对比我们的学校教育,却发现对此做得比较少。

先说说在相关资料上看到的日本从娃娃抓起的消防安全意识和行为教育。

日本人不主张孩子参加救火行动,不鼓励孩子充当救火小英雄,而只是教育他们在遇到火灾时,呼喊、报警,在自己逃生时,也呼唤起别人逃生,借以减少火灾伤亡。从小学开始,日本孩子就有消防这门课程,中心内容是教会孩子在遇到火灾时如何逃生自救。为了提高学习兴趣,消防课程,往往用符合小学生特点的生动活泼的方式进行。

呼喊比赛:在教室里摆放一个测噪音的分贝仪,让孩子们轮流在测定噪声的仪器之前高喊:“着火啦!着火啦!”看谁的喊声洪亮,以分贝值最高者为优胜。

消防写生:日本的消防队一般都对外开放,安排有接待日。学校定期会组织学生到消防队参观救火表演,请消防队员讲授防灾和自救常识。有的消防队还组织孩子们写生,把孩子们的写生书画作品张贴在消防队的大厅里展出,给优胜者发奖,并请家长前来参观。

防烟体验:利用防烟体验来模拟火场,组织孩子登车感受火场逃生自救的情形。或者搭建一个房间,在室内施放少量烟雾,然后采取低位姿势匍匐前进逃生,身临其境地体验火场逃生自救的全部过程。我们的学校近些年也开始有类似的演习了。我的女儿所在的学校就开展过类似的防烟逃生演习。

攀绳跨越:在两幢建筑物之间,水平地拴一根结实的绳索,与地面保持一定的高度。让孩子们靠自己的双手和双腿在绳索上移动跨越,掌握如何使用一根绳索逃生自救的方法。

而在日本的防灾环境也是很重要的。无论是报道,还是电台、电视、公共媒体,都经常宣传防灾自救知识。记得我曾不止一次,在电视上看见日本小朋友要立志要做消防员的镜头,消防战士的形象在日本孩子的眼中就是保护神,我们的孩子对消防员的感觉就没有这么鲜明。消防队员的形象何以在日本的国民,特别是在孩子的心目中,如此高大,一是因为消防队员赴汤蹈火,出现在各种灾害的现场,电视直播把他们的一举一动都传到每家每户;二是因为消防队员与市民的接触无障碍,各种交流活动如火如荼。他们经常举行各种急救知识的讲座,给市民派发宣传材料和小的纪念品,如小孩子很喜欢的灭火器形状的橡皮擦、小孩子的消防玩具车、厨房用的筷子等等。

综上所述,日本对小朋友的消防意识和行为的教育有很多需要我们学习的地方。